A Diretoria da ADUFERSA vem convidar todos (as) os (as) docentes para participarem da reunião com o Assessor Jurídico, Raul Santos, a ser realizada em 23/01/2020 (quinta-feira), às 10h30min no AUDITÓRIO DO NEAD.  A reunião tratará de assuntos Jurídicos e  será transmitida ao vivo pelo canal do YOUTUBE-NEAD UFERSA e o FACEBOOK DA ADUFERSA. Assim, você poderá participar e tirar suas dúvidas. 

Seguem os links para acompanhar

2020: defender nossos direitos e fortalecer a Universidade pública

 

O ano de 2019 ficará marcado na memória da sociedade e em particular dos servidores públicos, incluindo os docentes das instituições federais, por gestos e intenções por parte do atual governo federal que atacam profundamente os direitos trabalhistas e sociais historicamente conquistados, a exemplo daqueles referentes à educação e às universidades federais. Essa afirmação pode ser sintetizada em três atos.

O primeiro deles, em abril, refere-se a um pronunciamento do Ministro da Educação, afirmando que cortaria recursos de algumas universidades por estarem, segundo ele, fazendo ¨balbúrdia”. Tal medida repercutiu muito negativamente, dentro e fora das universidades. Mas, ao invés da autocrítica, o Ministro simplesmente ampliou a proposta de cortes para todas as instituições federais de ensino superior. Caso esse contingenciamento no financiamento de custeio e capital tivesse sido concretizado plenamente, certamente inviabilizaria o funcionamento das Universidades e Institutos federais.

O segundo ato foi o lançamento do Projeto “Future-se”, que, em síntese, significa quebrar a autonomia universitária e seu sentido público, tornando-as dependentes de improváveis financiamentos de grandes empresas. Caso tal projeto se concretize, a maioria das universidades, apesar de seu importante papel social, educacional e científico nas diversas regiões do país, terá sua sobrevivência gravemente comprometida.

O terceiro ato, já no mês de novembro, foi o anúncio de uma reforma administrativa (as PEC’s neoliberais dos Fundos Públicos e do Pacto Federativo) que, entre outras barbaridades capazes de provocar um verdadeiro desmonte do Estado brasileiro, suspenderia concursos, promoções e progressões de carreiras dos servidores públicos, além de permitir o congelamento e mesmo a redução de vencimentos em até 25%. Tudo para gerar mais superávit primário e atender os interesses dos credores da dívida pública.  

Em resposta a essa série de ataques, estudantes, docentes, técnicos e amplos setores da sociedade se mobilizaram de diferentes formas em defesa dos direitos sociais e democráticos conquistados nas últimas décadas, no que se inclui a defesa da universidade pública e de seu caráter laico, gratuito e de qualidade. Foram manifestações em grandes, médias e pequenas cidades de todo o país. Nesse processo de mobilizações, especialmente no dia 15 de maio, a ADUFERSA participou com protagonismo em Angicos, Caraúbas, Mossoró e Pau dos Ferros.

Em 2020, os desafios permanecem, e é necessário que a categoria permaneça mais atenta, mobilizada e consciente da necessidade de participação e fortalecimento dos espaços coletivos de ação e decisão como condição necessária para a defesa dos nossos direitos, da universidade e da UFERSA como patrimônio do semiárido.

É com essa leitura de desafios, possibilidades e esperanças que desejamos aos sócios e às sócias da ADUFERSA ‘um 2020’ de muitas realizações individuais e coletivas.

Diretoria da Adufersa

SINTEST realiza debate sobre as contrarreformas  do Estado e os impactos na universidade pública

SINTEST realiza debate sobre as contrarreformas  do Estado e os impactos na universidade pública

O SINTEST/ UFERSA realiza na próxima terça-feira (19) o ciclo de palestras “Brasil em tempos de reforma”. A atividade conta com participação de Mariana Lopes, Coordenadora da pasta da Mulher Trabalhadora da Direção Nacional da Fasubra Sindical e terá como principal foco a discussão acerca das contrarreformas promovidas pelo Estado e os impactos para o ensino superior público.

A atividade vem no bojo de outras ações que já vem sendo realizadas dentro da Ufersa no sentido de discutir os ataques provenientes das medidas do Governo Bolsonaro e organizar a resistência dentro da instituição de ensino. A ADUFERSA realizou, na última semana, um debate sobre o programa “Future-se” e suas consequências para o trabalho docente. O debate contou com a participação do professor da UFCG, Amaury Medeiros.

Confira mais informações sobre a atividade do Sintest clicando AQUI

O “Future-se” que não representa nenhum futuro para a Universidade pública – Um bate papo com o docente Amaury Fragoso

O “Future-se” que não representa nenhum futuro para a Universidade pública – Um bate papo com o docente Amaury Fragoso

A ADUFERSA realizou, na última terça-feira o debate “Future-se e os ataques aos servidores públicos: impactos nas universidades e resistências” com a presença do docente Amaury Fragoso, da Universidade Federal de Campina Grande, que palestrou acerca da temática. O setor de comunicação da Adufersa aproveitou sua vinda à Mossoró para uma conversa sobre o conteúdo da palestra.

Amaury é Professor da Unidade Acadêmica de Física da UFCG desde 1989. Graduado em Licenciatura Plena Em Física pela Universidade Estadual da Paraíba (1984), mestrado em Ensino de Ciências (Modalidade Física e Química) pela USP (1995), doutorado em Geofísica Espacial pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (2001) e pós-doutorado pela Utah State University (2007) nos Estados Unidos. Tem participado da militância do ANDES desde sua entrada na universidade e foi diretor-tesoureiro por duas vezes na direção nacional da instituição.

 

  1. Em linhas gerais, quais as principais concepções de Universidade e C&T contidas no Projeto Future-se?

R: Em linhas gerais o “Future-se” não tem um projeto de Universidade. O seu objetivo é, sem dúvidas, enfraquecer a universidade pública brasileira em detrimento de recursos que viriam do setor privado. É um projeto muito mal escrito, que não contem nenhuma análise sobre a situação do financiamento das universidades e menos ainda de política de Ciência e Tecnologia. Além disso, não fala nada da política de pesquisa e desenvolvimento.

As propostas contidas dentro do “Future-se” não contém referências nem estudos que os viabilizem, que os tornem inteligíveis.  Em linhas gerais, o programa tem como eixo central o “empreendedorismo”. Busca transformar professores e pesquisadores em “empreendedores”, que vão vender um provável conhecimento ao setor privado, sob a falácia de que esse setor financiaria as pesquisas das universidades públicas.  Para justificar isso, o MEC sugere que a pesquisa nos grandes centros mundiais é basicamente financiada pela iniciativa privada, o que não condiz com a realidade, pois quando observamos os dados, quase todo o investimento em pesquisa provém de instituições do governo.

  1. Como esse projeto pode impactar o funcionamento das universidades públicas?

R: O impacto mais geral se refere ao total desvirtuamento do princípio constitucional que garante a autonomia de gestão financeira e administração das universidades. Seria uma ruptura do pacto constitucional de financiamento público da educação superior [que também está garantida no artigo 221 da Constituição] e isso provocaria um esvaziamento na estrutura IFES, forçando a universidade a celebrar convênio com fundações e organizações sociais que tem uma característica de origem privada, gozando [com muitas aspas] de benefícios a partir dos contratos com o Fundo Soberano de Conhecimento e o fundo do “Future-se”. Isso é muito ruim porque esses fundos são criados e administrados no setor financeiro e os professores e os pesquisadores da universidade teriam que estar buscando recursos no setor privado

Hoje nós temos quatro empresas que fazem pesquisas de desenvolvimento no Brasil: entre elas, a Petrobras, a Vale e a Embraer. Isso é muito importante para compreendermos porque esse financiamento não virá e provocará, em alguns setores que não conseguirão alavancar recursos, fechamento de cursos, campus e mesmo de universidades públicas, pois sobreviveria somente os setores que já se relacionam com o grande capital.

 É importante destacar que as fundações de apoio das universidades já fazem esse papel de realizar uma privatização interna, garantidas por instrumentos jurídicos anteriores como a Lei de Inovação Tecnológica ou o Marco de Ciência Tecnológica.

Considero que é uma grande falácia dizer que nós teremos recursos do setor privado para o financiamento das instituições públicas. Isso pode ser comprovado no Plano Plurianual de 2021-2023, que apresenta uma redução dos recursos orçamentários na ordem de 30% para as universidades, o que causará um colapso de funcionamento das instituições.

  1. Em relação à categoria docente, quais seriam as principais consequências?

R: A universidade pública brasileira tem cumprido seu papel na contribuição para o desenvolvimento socioeconômico das regiões onde elas estão inseridas. Temos vários exemplos de universidades que já cumprem esse papel, inclusive a própria UFERSA. Temos muitos exemplos de desenvolvimento potencializado pela presença e o papel das universidades.

Na minha avaliação, para mantermos esse trabalho de excelência só há uma saída: fortalecer e investir na universidade pública brasileira. Hoje, grande parte da pesquisa no Brasil, 96%, é feita dentro da universidade pública. O setor privado não tem um histórico de interesse em fazer pesquisa.

 Temos que lutar pelo aumento de verbas para a universidade pública para que possamos continuar contribuindo com o desenvolvimento da sociedade brasileira, e essa luta tem que ser feita através da própria categoria, com diálogo constante com a população, para que a sociedade reconheça a importância da universidade no que se refere ao bem-estar e diminuição das desigualdades da própria sociedade.

Sem dúvidas, um dos objetivos do “Future-se” é eliminar o setor público do âmbito da educação superior, entendendo que não é necessidade de um país da periferia do capitalismo fazer pesquisa para impulsionar de forma endógena seu desenvolvimento. Nesse sentido, sua real intenção é acabar com a universidade pública e permitir a sobrevivência de apenas alguns polos, que poderiam dar alguma solução para problemas relacionados a setores do mercado de trabalho e de produção demão de obra.

  1. Como está percebendo a recepção e reações dessa proposta na comunidade universitária?

R: : A Universidade brasileira reagiu muito fortemente contra o Future-se. Nós temos um grande número de universidades no Brasil que já rejeitou a primeira versão apresentada pelo governo. A segunda proposta desse programa tem uma modificação que pode alterar a concepção ou parte das administrações que já praticam essa privatização interna, porque se coloca as fundações de apoio. Então precisamos reforçar a discussão e mobilização nas universidades, buscando mostrar para o conjunto da sociedade como permanece nefasta essa proposta, mesmo com essas alterações.

ADUFERSA promove discussão sobre riscos do programa “Future-se”

ADUFERSA promove discussão sobre riscos do programa “Future-se”

A ADUFERSA realiza, no dia 05 de novembro, o debate “Future-se e os ataques aos servidores públicos: impactos nas universidades e resistências”. A atividade contará com a participação do docente da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) Amauri Medeiros e será realizado no auditório do Centro de Ciências Exatas e Naturais (CCEN) às 10h.

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